El magisterio es actor esencial para hacer de México país más fuerte e igualitario: Chuayffet

sábado, 16 de mayo de 20150 comentarios


Ale­jan­dro Co­lón

El Se­cre­ta­rio de Edu­ca­ción Pú­bli­ca, Emi­lio Chuayf­fet, ad­vir­tió que en ma­te­ria de re­for­ma edu­ca­ti­va to­das las vo­ces que al res­pec­to se ex­pre­san son igual­men­te va­lio­sas, "por eso ofen­de a la edu­ca­ción pú­bli­ca el su­pues­to pri­ma­do de al­gu­nos que re­cla­man pa­ra sí lo que es un de­ba­te na­cio­nal".

Du­ran­te la ce­re­mo­nia con­me­mo­ra­ti­va del Día del Maes­tro que en­ca­be­zó el Pre­si­den­te En­ri­que Pe­ña Nie­to en la re­si­den­cia ofi­cial de Los Pi­nos, el fun­cio­na­rio afir­mó que la edu­ca­ción pú­bli­ca con­vo­ca a la par­ti­ci­pa­ción de to­dos, y pre­ci­só que "nues­tro pro­pó­si­to es y se­gui­rá sien­do lo­grar que los me­xi­ca­nos ten­gan ac­ce­so irres­tric­to a una en­se­ñan­za de ca­li­dad".

Pun­tua­li­zó que "el pres­ti­gio de una in­men­sa par­te del ma­gis­te­rio nun­ca ha es­ta­do en du­da", y es­ta­ble­ció que "por esa ra­zón, el ti­tu­lar del Eje­cu­ti­vo Fe­de­ral con­fía en que se­gui­rán ha­cien­do de la pa­la­bra ve­hí­cu­lo de ideas; de las ideas, ma­te­ria pa­ra cons­truir el fu­tu­ro; y de los va­lo­res, la ur­dim­bre so­cial de la pa­tria".

Ex­pu­so que, co­mo ca­da año, el Pre­si­den­te Pe­ña Nie­to re­ci­be a los maes­tros pa­ra ce­le­brar al ma­gis­te­rio, ac­tor esen­cial pa­ra ha­cer de Mé­xi­co un país más igua­li­ta­rio y más fuer­te, "tal y co­mo lo quie­re la re­for­ma edu­ca­ti­va por él pro­mo­vi­da".

Chuayf­fet Che­mor des­ta­có que to­dos po­see­mos el re­cuer­do de un pro­fe­sor, o de va­rios, que de­jó hue­lla in­de­le­ble en nues­tras vi­das, por lo que to­dos, di­jo, "de­be­mos bue­na par­te de lo que so­mos a la en­tre­ga de quie­nes nos guia­ron en las au­las".

Se­ña­ló que es­te día, en­ca­be­za­dos por el Pre­si­den­te de Mé­xi­co, "los fe­li­ci­ta­mos por no ce­jar en su lu­cha dia­ria, mos­trán­do­nos con su ejem­plo que el des­ti­no de un país de­pen­de de quie­nes ha­cen po­si­ble la edu­ca­ción"
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