Preocupa a la OIT los más de 7 millones de "ninis" en México

Pa­tri­cia Ca­rras­co

La Or­ga­ni­za­ción In­ter­na­cio­nal del Tra­ba­jo (OIT) ex­ter­nó su preo­cu­pa­ción por la si­tua­ción mun­dial de los jó­ve­nes y su in­cor­po­ra­ción al mer­ca­do de tra­ba­jo, en es­pe­cial el ca­so de Mé­xi­co don­de más de 7 de los 31.4 mi­llo­nes de en­tre 15 a 29 años que hay en nues­tro país no es­tu­dian ni tra­ba­jan.

De los lla­ma­dos "ni­nis", el 75 por cien­to son mu­je­res quie­nes no tie­nen opor­tu­ni­dad de tra­ba­jar, en oca­sio­nes por dis­cri­mi­na­ción o por­que de­ci­den sa­cri­fi­car su fu­tu­ro pro­fe­sio­nal por el cui­da­do de la fa­mi­lia.

Los jó­ve­nes son el sec­tor más afec­ta­do en ma­te­ria de in­clu­sión al tra­ba­jo, pues mien­tras que la ta­sa de de­sem­pleo de la po­bla­ción en ge­ne­ral ron­da el 5 por cien­to, en el ca­so de jó­ve­nes ca­si se du­pli­ca, lo cual sig­ni­fi­ca to­do un re­to pa­ra Amé­ri­ca La­ti­na. 

De ahí que el or­ga­nis­mo in­ter­na­cio­nal sos­tu­vo que hay con­cien­cia ya en­tre go­bier­no, em­pre­sa­rios y sin­di­ca­tos so­bre la ne­ce­si­dad de di­se­ñar nue­vas po­lí­ti­cas de in­clu­sión de los jó­ve­nes hom­bres y mu­je­res al mer­ca­do la­bo­ral.

Me­dian­te un co­mu­ni­ca­do, dio a co­no­cer que la OIT es­ta­rá pre­sen­te los pró­xi­mos 21 y 22 de mar­zo en la fe­ria Ac­ción ONU, un even­to mul­ti­tu­di­na­rio que se lle­va­rá a ca­bo so­bre Pa­seo de la Re­for­ma, fren­te al nú­me­ro 222, y en el que par­ti­ci­pa­rán di­fe­ren­tes agen­cias de Na­cio­nes Uni­das, así co­mo la can­ci­lle­ría me­xi­ca­na, el Se­na­do de la Re­pú­bli­ca y el go­bier­no del Dis­tri­to fe­de­ral.

A de­cir de la OIT, una de las ex­pli­ca­cio­nes que se ha vis­to en di­fe­ren­tes re­gio­nes del mun­do es la fal­ta de vin­cu­la­ción en­tre las uni­ver­si­da­des, fá­bri­cas y cen­tros de tra­ba­jo. De ahí que se es­té apos­tan­do por mo­de­los de for­ma­ción con un al­to con­te­ni­do prác­ti­co.

La For­ma­ción Dual es uno de los es­que­mas pa­ra la pro­fe­sio­na­li­za­ción de los jó­ve­nes. Me­dian­te es­tos pro­gra­mas edu­ca­ti­vos, que a ma­ne­ra de prue­ba se in­cor­po­ran po­co a po­co en Mé­xi­co, los jó­ve­nes tie­nen la opor­tu­ni­dad no só­lo de for­mar­se, si­no de en­trar en el mer­ca­do la­bo­ral al mis­mo tiem­po y, con ello, apli­can de ma­ne­ra prác­ti­ca los co­no­ci­mien­tos ad­qui­ri­dos con una ma­yor res­pon­sa­bi­li­dad en las em­pre­sas. 

Tho­mas Wis­sing, di­rec­tor de la ofi­ci­na de la OIT pa­ra Mé­xi­co y Cu­ba re­fi­rió: "no es­ta­mos ha­blan­do de ser­vi­cio so­cial o de prác­ti­cas pro­fe­sio­na­les, es­ta­mos ha­blan­do de un es­que­ma don­de la em­pre­sa o el cen­tro de tra­ba­jo se com­pro­me­te a in­ver­tir en el pro­ce­so de for­ma­ción de los jó­ve­nes has­ta por tres años
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