Por: Noel F. Alvarado.
Ciudad de México.- Los niños, niñas y jóvenes ganadores del Concurso de Pintura 2015 organizado por la Comisión de Agua del Estado de México, recibieron una invitación de la senadora María Elena Barrera Tapia como parte de las visitas guiadas llamadas "Conoce el Senado de la República".
La legisladora decidió invitar a los ganadores del certamen, como un reconocimiento a su creatividad, a sus propuestas y a su preocupación por el medio ambiente, presentando algunas alternativas para el uso eficiente y el cuidado del agua potable, así como la limpieza de las aguas residuales.
Más de 6 mil 800 dibujos de estudiantes de educación básica recibió la CAEM, eligió a los ganadores y entregó premios por alrededor de 300 mil pesos, apoyando incluso a escuelas de Educación Especial para alumnos con discapacidad.
La Secretaría de Infraestructura, a través de la CAEM, fomenta una cultura del agua en la niñez y la juventud mexiquense, para ello impulsó la realización del 12° Concurso de Pintura Preescolar "Mi amiga el Agua", el 15° Concurso de Pintura Juvenil "Hagamos un uso eficiente del agua" y el 17° Concurso de Pintura Infantil "El agua es vida".
Los ganadores del concurso fueron recibidos el 4 de febrero en una sesión del Pleno del Senado de la República, donde realizaron una visita guiada acompañados de sus padres y hermanos, quienes fueron recibidos con un aplauso por los 128 senadores que integran la cámara alta del Congreso de la Unión.
Los materiales ganadores fueron elegidos por un jurado calificador integrado por servidores públicos de la Comisión Nacional del Agua, la Dirección General de Mercadotecnia del Gobierno del Estado de México, la Dirección General de Educación Básica, los Servicios Educativos Integrados al Edomex (SEIEM), la Contraloría Interna y del Departamento de Cultura del Agua de la CAEM.
Previo a la selección de los ganadores, José Manuel Camacho Salmón, vocal ejecutivo de la CAEM, informó que con estas acciones se fomenta entre los niños y jóvenes mexiquenses las costumbres, los valores, actitudes y hábitos para valorar el uso del agua, inculcándoles el uso eficiente y las acciones necesarias para obtenerla, distribuirla, desalojarla, limpiarla y reutilizarla.
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